3.在课后反思中，学校要帮助教师在进步中获得职业自信和自我认同，鼓励教师在看到自己进步的同时，收集成功案例和反例，并进行提炼和升华。同时，对教学中的热点问题进行再思考，内容包括（  ）。

15.“尺有所短，寸有所长”体现的德育原则是（  ）。

2.下列体现了教师劳动的复杂性的有（  ）。

25.小王先学习了哺乳动物，再学习了蓝鲸，这属于（  ）。

44.李老师爱生如子，为了促进学生的全面发展，他在每周的班会上都会评选劳动之星、体育之星、艺术之星等，然后对于各方面表现优秀的学生予以嘉奖。这体现了袁老师遵循（  ）的职业道德规范。

32.下列选项中，属于合理使用强化理论的是（  ）。

16.班级管理主要功能是（  ）。

14.《西游记》当中孙悟空、猪八戒的这种形象，属于想象综合过程的拟人化。（  ）

3.“印刻实验”的故事表明，教育要遵循个体身心发展的顺序性规律。（  ）

7.按古德莱德课程论的观点，由教育行政部门规定的课程属于文件的课程。（  ）

16.幼儿看到鸵鸟，妈妈告诉她这是“大鸟”，后来又见到猫头鹰，她也说“大鸟”，这种建构图式的方式属于顺应。（  ）

24.教师职业道德的内在要求是”关爱学生”。（ ）