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考教师 金标尺
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A
操作性条件作用
B
经典条件反射更
C
模仿学习展
D
无条件反射
正确答案 :A
解析
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相关试题
5.能够把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来的课程内容组织形式是( )
22.王老师是刚毕业的大学生担任中学初一(1)班班主任。在开学初,王老师认真研究本班学生的实际情况,仔细分析每个学生的性格特点,针对不同学生的特点合理组建了班委,整个班级学习氛围浓厚,学生团结一致,经过一学期的努力,该班被评为“优秀班集体”。这说明班主任的首要任务是( )。
43.法律义务是指法律关系主体( )
5.下描述属于教师知识素养中的本体性知识的是( )。
10.儿6岁,好吃。某晚,放学经麦当劳,驻足:“爸爸,麦当劳!”垂涎欲滴。“嗯,麦当劳!想吃?”“想吃!”“儿子,一个人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。”接着问:“儿子,你要做英雄呢,还是做狗熊?”“爸爸我当然要做英雄!”“好!那英雄想吃麦当劳时会怎样呢?”“能不吃!”很坚定。“太棒了,英雄!回家吧。儿流着口水,随我回。从此,儿学会了有所为而有所不为经得起诱惑。以上案例最后宣称“从此,儿学会了有所为而有所不为,经得起诱惑”,这不符合德育过程的什么特点( )
10.对于侵犯未成年人合法权益的行为,可以提出检举或者控告的主体有( )。
4.我国明代东林党领袖顾宪成在无锡创办东林书院东林书院强调“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。这在一定程度上反映了教育的( )
36.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等),如果教学目标是要求学生尽快掌握这些知识和技能,则宜采用( )。
41.学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和( )
6.罗森塔尔效应发映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循( )原则。
44.关于教育行政执法的特点,表述正确的是( )
34.根据成就目标定向理论,以掌握知识、提高能力为目标的个体,倾向于选择( )