5.我们平时说“眼观六路”或“一目十行”指的是（   ）

10..娜娜上学从不迟到，上课专心听讲，作业认真完成，但是成绩总是不理想，她很沮丧，说自己不是读书的料且出现退缩、无动力的状态。那这种心理状态属于（ ）

30.列举教育部发布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》（2018年1中的任意六条）。

21.学校应当以各种方式为学生及其家长了解学生的学业成绩提供了便利（ ）

28.中小学德育工作中育人的实施途径有哪些？

9.针对班级学生数学基础较差，学习兴趣不高的情况，高老师备课时对教学内容进行重构，增加了一些趣味性内容，高老师课程实施的取向是（ ）

25.根据埃里克森人格发展阶段论，六七岁至十二岁学生的主要发展任务是建立同一性，防止角色混乱。（ ）

17.关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出：把提高教师思想政治素质和职业道德水平，摆在首要位置，使教师成为（   ）

32.某天，五一班班主任老师带领全班同学来到学校附近的农场进行劳动实践活动，在活动过程中，张老师发现大多数同学不会劳动，基本不爱劳动，要么手足无措，要么体力不支。还有几个同学袖手旁观，回到学校后，张老师召开了一次班会，让同学们谈谈自己在家参与劳动的情况及对此看法，有同学说：“我在家从来不干家务活，连自己的袜子都不会洗，因为爷爷奶奶已经把什么都做好了，”有同学说：“妈妈说学习才是我的主要任务，不要因为劳动浪费学习的时间”，还有同学说：“我爸妈说了，我将来要当科学家或医生的，根本不用干这些低级的家务活”。请评价上述事例中家长对劳动教育的认知做法，谈谈对中小学生开展劳动教育的意义作用，就家长对孩子进行劳动教育提出建议。

7.主张学习的目的在于以发现学习的方式使学科的基本结构转变为学生的认知结构的心理学家是（ ）

22.艾宾浩斯绘制了“遗忘曲线”，弗洛伊德使用“压抑说”解释了遗忘的原因（ ）

12.小林老师针对自己语文教学中出现的问题，拟定研究计划，实施研究，定期收集学生、同事、家长、专家的反馈意见。梳理反思修正研究计划，不断改进自己的教育教学。小林老师的这种研究方法。