11.（  ）是教学过程的中心环节，（  ）是学生掌握知识的中心环节。

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。61.下列选项中体现巩固性教学原则的有（ ）。

10.在对学生进行教学评价时，不应只看重学生的缺点，更要看重学生的学习进步，以此来调动学生的学习积极性。这符合教学评价的（  ）。

78.对于上述材料中王宏业的问题，可以采取的教育策略有（ ）。 

46.在课堂学习中，学生“举一反三”体现的是逻辑思维，“一题多解”则体现的是（ ）。

49.《中国教育现代化2035》提出要创新人才培养方式，在教学方式上推行（ ）。

11.某低年级学生每天早上出门时都会对着书包说:“书包妹妹早上好，我们一起去上学吧。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该学生处于（ ）。

27.19世纪末，德国心理学（ ）对遗忘做了系统的首创性研究，并揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系，这就是遗忘曲线，又称保持曲线。

17.（  ）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，其代表人物是美国教育家孟禄。

63.课程的设置要符合学生身心发展的规律，受到多方面的制约。制约课程的因素主要包括（ ）。

73.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。

20.“道之所存，师之所存也”体现教师职业的（ ）。