9.教科书是教材的主体，下列关于教科书的作用，说法正确的有（ ）。

7.教育民主化纵深发展的表现包括（ ）。

13.学科中心主义课程理论认为教师是课程的核心。

30.等期中考试成绩出来后，张老师就能计划接下来的教学安排是带领学生巩固知识还是继续学习新课，这种教学参考的评价方式被称为（ ）。

5.为弘扬“红岩精神”，周老师带领同学们去参观重庆白公馆、渣滓洞、红岩革命纪念馆等红色景点，周老师采用的德育方法是（ ）。

43.提出按照儿童心理发展规律分阶段教育，主张儿童在德、智、体等方面全面发展的教育家是（ ）。

1.“课程”一词始见于我国唐宋时期，其意义包括（  ）。

12.调动学生的积极性是上好一节课的外在动力。

27.义务教育是依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，它具有强制性。

11.在卢梭看来，儿童之所以乖张任性，是因为自然造成的。

42.学生将新学的“青灰色”“墨青色”“灰蓝色”，归类到“莫兰迪色系”中。这种学习属于（ ）。

6.一个男人想结婚，但又怕结婚后要做家务。这时他面临的心理冲突是（ ）。