22.教师职业道德修养内容包括两方面：一是职业道德言语修养，二是职业道德行为修养。（  ）

1.下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是（ ）。

17.下列不属于多元智能理论观点的是（ ）。

24.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方法用到实际生活情景中的行为演练方式，称为（ ）。

32.“怎样在最短的时间内记住更多描写春天的诗句？”是关于如何学的知识，它属于（ ）。

6、该案例对我们的启示有（ ）。

5.教学以马克思主义为指导，结合科学知识教学，对学生进行社会主义核心价值观、正确的人生观和科学的世界观的教育。这种教学原则属于方向性原则。（  ）

1.教育学是以教育现象、教育问题为研究对象的一门科学，其根本任务是解决当下教育问题。（  ）

34.教师实施授课的效果如何，很大程度上取决于教学方案设计的质量。设计一份好的教学方案，其核心是（ ）。

14.写完作业再玩游戏，是很多家长对普雷马克原则的生动践行。（  ）

13.学生能针对老师讲的例子举一反三，说明达到了知识垂直迁移的程度。（  ）

23.一学生生性胆怯，学习上遇到难题总是不敢问老师，老师一旦发现他有主动请教的意愿时，就立即引导并给予表扬。这种影响学生行为改变的方法属于（ ）。