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考教师 金标尺
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A
向学生回归
B
向学校回归
C
向教师回归
D
向教育实践回归
正确答案 :B C D
解析
本题考查的是当前教育研究的发展趋势。
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6.( )试图以心理学“统觉理论”原理来说明教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。
未成年人的司法保护主要是指( )单位对他们实施保护。
教师的教学能力是教师素养的基础。
狭义的法律适用的主体是( )。
马克思、恩格斯第一次运用了“个人全面发展”这一概念,提出“个人全面发展实际上就是全面地发展自己的一切能力”这一论断的著作是( )。
教育目的往往在不同的维度上表现出两种对立的价值倾向,常见的几种价值倾向主要包括( )。
《教育法》第二条规定:“为保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。”
我国高等教育包括( )。
依据我国相关法律,下列可能成为行政诉讼被告的是( )。
小学生品德发展的一个基本特点是协调性。
卡特尔将性格特征分为普遍特质和特殊特质。
国家权力机关对教育法实施情况的监督表现为( )。