四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）阅读材料，并回答问题。
材料一：
开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习，上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业。贾老师经过一段时间的了解，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励。于是，贾老师找他谈话说：“你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找找自己的优点，如实向我汇报，不然我可要批评你了。”第三天，明朗找到贾老师，很不好意思地说：“老师，我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”贾老师说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在，不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑。从此，明朗严格要求自己，认真学习，养成了良好的习惯，各方面都有了很大的进步。
（2）贯彻此原则的基本要求如下：
①教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和缺点；
②教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素，发扬优点；
③教育者要提高学生的自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点。
