49.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查、关禁闭，否则，侵犯了学生的（ ）。

个别教育工作就是指对差生的转化教育。（ ）

58.有效地进行知识概括的方法有（ ）。

29.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）。

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合的桑代克学习规律中的准备律。

罗森塔尔效应（或皮格马利翁效应）表明教师的（ ）会对学生产生影响。

43.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察，记录，反思，最后给出评价。从而激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是（ ）。

38.同样一个人，由于距离的远近不同，投影到视网膜上的映像大小可以相差很大，但是我们总认为他的大小没有改变，仍按照他的实际大小来知觉他。这反映的是（ ）。

诊断性评价是在教学进程中，对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评，包括对学生的提问、书面测验、作业批改等。（  ）

我国近代教育史上最早制定的系统的学校制度是（ ）。

28.教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。

71.错觉是个体对客观事物的认知出现了幻觉。（ ）