11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的，浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异。 （ ）

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。

难度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力。

除国家另有规定外, 任何组织或个人不得招用年龄未满( ) 的未成年人。

在班级中有些学生已经游离出正式的组织，它们没有是非善恶的标准，凭借一种所谓的江湖人的欲望、勇气和胆量而作为，常常对班级组织产生损害甚至震慑作用，这种非正式组织的类型属于（ ）。

14岁的小李近日在学习街舞通过段时间的学习,他的街舞动作表现为：整体动作趋于连贯错误动作减少，视觉控制逐步让位于动觉控制，但动作不能自主流畅完成，熟练性和准确性有待提高。从动作技能的形成阶段来看，小李的街舞技能处于( )

有关终身教育的观点,表述不正确的是( )。

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

55.下列属于中国古代学校教育内容中“六艺”的有（ ）。

学生将《辛丑条约》的内容“赔款禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”帮助自己记忆,该生使用的学习策略是( )。

课程的CSE评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。

代币法是一种最常见的教学管理手段,其理论思想源于认知主义教学观。