抑郁症的主要特征是持久的（ ）。

通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法，即行为塑造法。（ ）

39.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。

记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。

认为人的性本能是推动人的发展的根本动因的学者是（ ）

下列表述中，关于教育的社会属性说法正确的有（ ）。

23.下列不属于专制型师生关系模式下学生典型反应的是（ ）。

儿童从会算“3个梨加2个苹果等于2个苹果加3个梨”，上升到“3+2=2+3“的思维变化，体现的发展趋势是（ ）。

（ ）颁布的《中华人民共和国教师法》明确提出：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。

系统脱敏法的理论基础是（ ）。

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过的阶段的有（ ）。