对不随意注意理解正确的是（ ）。

班级文化建设的主要内容有（ ）。

13.有利于学生获直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味性并使教学更为生动、丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下掌握知识技能，以增强学生动手操作能力提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是(   )。

老师通过给学生看各式各样的实例来引导学生认识昆虫的本质属性，这体现了思维的（ ）。

一、单项选择题近代第一部论述教育学问题的专著是（ ）。

指人对客观现实的较稳定的态度和习惯化的行为方式相结合而形成的是（ ）。

在学习《中法战争》时，对于教学目标的描述规范的是（ ）。

成就动机的高低影响到个体对任务的选择，成就动机低的人倾向于选择（ ）。

认知风格属于场依存型的学生，他们适合的教学方法是（ ）。

影响态度与品德学习的内部条件是（ ）。

科尔伯格的道德发展阶段论中相对功利阶段是属于（ ）水平。

某市教育局以“讲好师德故事，展现教师风范”为主题，举办师德教育巡回大讲堂活动。该局采用的师德建设途径是（ ）。