二、多项选择题（本大题共10小题, 每小题2分, 共20分。在每小题的备选答案中, 至少有两个正确答案。请将正确的答案序号填入括号内, 多选、少选、错选或不选均不得分）战国后期出现的《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作, 其中的（ ）等思想至今仍然具有积极意义。

四、判断题（本大题共7 小题, 每小题2 分, 共1 4 分。判断下列各题的正误, 并在题后的括号内打“√”或“×”）教学中“拨苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性规律。

教学技能是教师在已有知识经验基础上, 通过实践练习和反思体悟而形成的一系列教学行为和心智活动的方式。

关心、爱护全体学生, 尊重学生人格, 促进学生品德、智力、体质等方面全面发展是我国《教师法》规定的教师应该履行的义务之一。

五、简答题（本大题共5 小题, 每小题3 分, 共15分）2008年9月1日新的《中小学教师职业道德规范》正式公布, 这是我国继1997年以后首次对规范进行修订。新《教师职业道德规范》包含哪些基本内容？

教育目标是教育的出发点和依据, 也是教育活动的最后归宿。

目标管理是一种以（ ）为中心的管理模式。

[填空题]教师职业的最大特点是在于职业角色的多样化，一般来说，教师的职业角色有以下几种，分别为:________ 者、榜样、管理者、父母与朋友、研究者。

目前我国的义务教育阶段包括（ ）

[填空题]备课是指教师在充分地学习________、钻研教材和了解学生的基础上, 弄清为什么教、________、怎么教以及学生怎么学，创造性地设计出目的明确、方法适当的教学方案的过程。

16.大学生在教室内认真地听讲，突然从教室外走进一个人，大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于（ ）。

影响人的发展的因素很多, 但概括起来主要包括遗传、环境、（ ）和个体的主观能动性四个方面。