课堂上，赵老师总是能平等地对待每一位学生，尽量让每一位学生都能够有回答问题的机会，这种教学策略属于对话策略中（ ）的基本原则。

李红在学习舞蹈的过程中，已经能将所学动作进行展示，但是还不能准确地将各个舞蹈动作连贯起来，动作之间的协调性较差。根据操作技能的形成过程，李虹现在所处的阶段是（）。

（ ）表现为在背诵篇幅较长的课文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘。

校外教育活动旨在促进儿童和青少年多方面发展，不存在明确的指向性。

一位老师在批改学生造句的作业时，发现如下句子：爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上；活泼——水里的鱼很活泼；悄悄——我听不懂小鱼的悄悄话。教师不假思索地给这此句子打了“×”。根据新课标精神，下列评价正确的有（ ）。

某校在对教师专业化培养的过程中，强调创建多渠道学习文化，通过教师之间合作交流，形成共同的教学价值观来促进共同成长，这体现了教师专业发展取向中的（ ）。

班主任提出“班级必须要形成良好的班风”这一总体理念，然后让班干部组织全体学生进行讨论，最后修改形成班级总目标。这属于班级目标制定方法中的（ ）。

下列情况中，未成年人父母或者其他监护人会被追究法律责任的有（ ）。

小华近期情绪颓废，兴致低落，身体容易疲劳，且无论做什么事都很难得到满足，看待事物非常消极，经常责备自己，则小华可能患有（ ）。

儿童的认知和思维能力的发展遵循着先抽象后具体的顺序。

在小学低年级，有些学生努力学习主要是为了让父母满意，有些学生认真学习某门课程主要是觉得这门课程有趣。到了初中，有些学生努力学习主要是为了将来考取理想的学校，有些学生认真学习主要是为了在众人面前展示自己的才能。这体现了（ ）影响学习动机的形成。

古往今来的科技名人，如发现万有引力的牛顿、提出日心说的哥白尼等，都是著名的问题解决者。有效的问题解决者一般具有的特征包括（ ）。