金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:题干中的现象属于感觉对比中的继时对比,而非感觉适应。
相关试题
43.“性也者,与生俱生也……。曰:性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣”体现的是( )对个体发展的影响。
学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。这一观点反映的是学科课程论。
青年教师王老师每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但是效果一直不理想。王老师最应该反思( )。
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
贯彻新课程以人为本的教育理念首先应该做到尊重学生人格,关注个体差异。
82.“不要让孩子输在起跑线上”,家长的这个想法违背了教育的( )社会属性。
小明数学成绩很差,学习积极性不高,终日浑浑噩噩。班主任询问缘由,小明赌气地说:“王老师只喜欢成绩好的同学,从来不叫我回答问题,他嫌我成绩不好,我为什么要认真听他的课。”由此可见,王老师的做法( )。
促进陈述性知识学习的条件有( )。
小刘是某中学的一名新教师,他希望与学生建立起良好的师生关系。良好师生关系发展顺序正确的是( )。
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展。这句话的意思是( )。
教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。
24.以下不属于班级组织管理工作的是( )。