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解析
(1)艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。 (2)幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。 (3)幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
相关试题
某幼儿午睡起床后,有一侧耳下腮腺处红肿、表面发烫,并有发热、怕冷、咽痛等症状。(1)该幼儿患了什么病? (2分)(2)应该怎样对他进行护理? (4分)
9.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”,该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为( )。
25.幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美,这说明幼儿审美感知具有( )。
请结合以上案例分析,小(1)班的保教人员要采取哪些有针对性的预防措施。
幼儿园应建立幼儿健康卡,幼儿身高、视力检查的时间间隔是( )。
29.对于原设计简单,幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动,其适合的导入方式是( )。
三、简答题(本大题共3小题,第46题5分,第47题6分,第48题5分,共16分)46.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术领域的指导要点。
小班语音教育的重点应该放在( )上,要尽量在日常生活和游戏中进行。
军军的脚扭伤了,首先要处理的是对患处进行( )
季节对儿童生长发育有一定影响,其中儿童身高增长较快的季节是( )
30.用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是( )。
幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )。