金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
生产力发展水平
B
政治经济制度
C
科学技术
D
文化传统
正确答案 :A
解析
本题考查教育与社会的相互作用规律。 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。在物质资料的生产中,生产力是最活跃、最革命的因素。生产力的发展会引起政治经济制度等一切社会关系的变化,从而推动和制约着教育以及整个社会的发展。因此,生产力是决定教育性质的根本因素。故A项符合题意。 B项:政治经济制度决定教育的领导权,决定受教育者的权利,决定教育目的等。政治经济制是决定教育性质的直接因素。不符合题意,故排除。 C项:科学技术对教育的影响主要表现在:①科学技术能影响教育者的教育观念,提高其教育能力;②科学技术能够影响到教育对象。不符合题意,故排除。 D项:文化对教育的影响主要表现在:①文化影响教育目的的确立;②文化影响教育内容的选择;③文化影响教育教学方法的使用。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
相关试题
离差智商决定于( )
人们习惯于用老方法解决新问题,原因在于人们解决问题会受到( )
《未成年人保护法》规定,学校安排未成年学生参加集会、文化娱乐社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生( )
一般认为,西方最早论述教育问题的专著是( )
人们通常认为美国人热情,英国人保守,法国人浪漫。这种现象称为社会认知信息整合过程中的( )
提出“白板学说”和“绅士教育”思想的教育家是( )
过度学习能增强记忆效果。一般来说,最佳过度学习的比例是过度学习( )
马斯洛需要层次中,由低到高排列的第四层次需要为( )。
教育的本质特点是( )。
人伤感时,会见花落泪,对月伤怀。这表现出的情绪状态属于( )。
下列选项中,属于程序性知识的有( )
钢笔、铅笔、毛笔、签字笔、圆珠笔等各种笔,虽然外观不一、特点各异,但其共同属性是“可以写字”。这种在头脑中把各种事物与现象的共同特征和属性提取出来,舍弃个别特征和属性的过程是( )