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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
本题考查微课教学。微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化 学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源,它的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反 馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半 结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教 学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一 种新型教学资源,它针对于特定的目标人群,传递特定的知识内容,仍然需要全面和系统的 课程体系。 故表述错误。
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19.蕾蕾是心理学专业大三的学生,她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人,让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平,她一直很认真地学习。由此可以推断,蕾蕾的学习动机属于( )。
16.对于中学生来说回答三加二等于五和证明几何题都属于问题解决。
5.某教师的教案中有“通过学习养成尊老爱幼的品质”。该教师确立的课程目标属于()。
小兰利用寒假自学了几种高效学习方法,这使得她加深了对之前学过的知识的理解。从迁移的角度看,这属于( )。
8.该案例给我们的启示()。
5.教师在和幼儿交流的时候都会蹲下来,看着他的脸和颜悦色的说话,这是师生交往中公平原则的体现。
16.上海市教育局先将在2004年奥运会上获得了110米栏金牌的运动员刘翔的事迹收入教科书,又把台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》作为百首“爱国主义歌曲”之一推荐给上海的中小学生,这里体现了影响课程内容选择的因素是()。
4.实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习,忽视了教师在教育教学过程中的主导作用,忽视了学校的特质。
26.王老师认为,备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异,王老师的观点可能受到了()理论的影响。
4.该案例给我们的启示是()。
24.教师的人身权利包括生命权、健康权、财产权和人身自由权。
37.下列行为未侵犯学生受教育权的是()。