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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
考查人格差异与教育。人的智力与创造力之间的关系主要表现为:低智商者难以有较高的创造力;高智商者不一定有高的创造力;高创造力必须有高于一般水平的智商;低创造力者的智商水平可高可低。
相关试题
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
法律制裁只有民事和刑事两种。( )
为什么?
教学是在教师与学生的交往和对话过程中,使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。( )
应该怎么处理?( )。
强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )。
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
教师在教学过程中应当与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识和培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性。( )
教育申诉制度的性质是属于( )。
这个说法是否正确?
不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。