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考教师 金标尺
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对
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正确答案 :对
解析
考查教师职业道德的含义和结构。《中小学教师职业道德规范》中明确指出,教师要做到“关爱学生”,即关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
相关试题
以下不属于教育法本质特点的是( )
程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
技能的掌握与陈述性知识的掌握无关
越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。
儿童能借助小餐具玩过家家的游戏,且他们手中的小餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于( )。
以问题为重心,将知识抛锚在一定的问题情境中,以激发学生的好奇心的教学模式是( )
与追求成功者相比较,害怕失败者倾向于选择( )
在西方教育史上,创立“实验教育学”的人是( )
工业社会教育的突出特征是( )
37.遗传素质是人身心发展的物质前提。( )
教师的教育权利是可以放弃的。