能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代或补偿作用，从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补偿是指优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其他能力同时提高的现象。放大补偿是指优势能力的高度发展，有效地弥补某些薄弱能力的现象。根据上述定义，下列各项中应用了辐射补偿的是（ ）。

“C位”是2018年度十大网络用语之一。其中“C”有多种解释，最普遍的一种认为是英文单词center的缩写，是中央、中心的意思。“C位”一般指舞台中央或艺人在宣传海报的中间位置，现被引申为各种场合中最重要、最核心和最受关注的位置。根据上述定义，以下哪项表述没有涉及C位？（ ）

22.任何一项伟大的事业，都不会一帆风顺。在历史的进程中，突破与阻力，______与守旧，永远是一对相生相克的孪生姐妹。古代被称为贤君的，用今天的话讲，都是能______社会矛盾的成功者。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

①“朝贡体系”存在了数千年,直到西方帝国主义入侵中国之后才衰落②现在亚洲国家所面临的地缘政治，是近代以来西方列强塑造出来的③在西方到达亚洲之前，亚洲国家之间形成了一种自然的区域国际秩序④这些看法都是非历史的，要不就是从今天的眼光来看待过去，要不就是从西方的文化来看待中国文化⑤这就是以本区域最大国家中国为中心的“朝贡体系”⑥近代以来，朝贡体系被中国人自己，也被其他国家妖魔化，被视为是中华帝国主义和大国沙文主义的体现将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。

大学将对国家和民族的文化自信，贯穿于人才培养、科学研究、社会服务等职能发挥的全过程，渗透到课堂教学、素质拓展、校园环境等育人的全方位，在长期的办学实践中形成了自身特有的文化追求、价值理念，形成了师生共有的精神品格，这种追求、理念和品格就是大学的灵魂——大学精神。无论是作为类的存在，还是作为个体的某一所大学，对大学精神的表述虽不尽相同，____________________。从这个意义上来说，文化自信是大学精神之根，大学精神是文化自信之脉。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

僧帽水母长得特别像喇嘛的帽子，希腊人称之为气泡水母。它可以漂浮在海面上，用长长的触须深入水中捕捉食物。当它感觉到危险的时候，就会放气沉入海底，由于近些年所发生的水母伤人事件中，僧帽水母伤人所占的比重较大，因此，有学者认为，僧帽水母是最具攻击性的有毒水母。假如下列论述为真，最能削弱上述论断的是（ ）。

对很多灵长类动物来说，甜味是一种非常可口的味道，而且甜味也能表明这种食物含有糖和淀粉等碳水化合物，可以作为能量来源。某研究团队却发现，主要生活在树上的亚洲叶猴更喜欢吃植物叶子或未成熟的果实，这是由于它们对甜味的感受非常迟钝。假如下列论述为真，最能支持上述论断的是（ ）。

当共享领城的风口期来临时，那些最先做好准备的创业者才更有可能趁势而飞。如果在行业处于风口期时，即使创业公司刚刚进入起步阶段，也需要加快进度，因为不知何时风口期就会戛然而止。如果未来某个时期，接连出现共享单车、共享充电宝、共享雨伞等项目批量式关门，共享经济的风口期也会随之停止。实际上，资本越集中的行业，市场融资的进度越快，风口期结束的周期也就越短，因为资本加速了市场竞争，所以在共享领域创业，_____________。填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。

格式塔疗法，是自己对自己疾病觉察、体会和醒悟的一种修心养性的自我治疗方法。这种疗法主张通过增加对自己此时此地躯体状况的知觉，认识被压抑的情绪和需求，整合人格的分裂部分，从而改善不良的适应。被治疗者的基本目标是去察觉自己正体验到什么及自己做些什么，通过这种察觉达成自我了解，并得到足以修正自我的知识，从而学到如何对自己的情感、思维和行为负责。根据上述定义，下列不属于格式塔疗法的是（ ）。

《蒙娜丽莎》这幅作品成功地______了资本主义上升时期一位城市妇女形象。达·芬奇在人文主义思想影响下，着力表现人的感情。在构图上，达·芬奇______了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯，代之以正面的胸像构图，透视点略微上升，使构图呈金字塔形，蒙娜丽莎就显得更加______、稳重。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

79.白日梦指一种适度的意识状态的改变形式，注意力不再诉诸对环境刺激的反应，而是对内在刺激的反应。思维报告反映出注意偏离了现时要求的任务，不指向任何现时的外部刺激。一般来说，白日梦是人独处和放松休息时普遍的一种活动，在人们入睡前的短暂时刻里最多见，清醒时、就餐时、性生活时最少见。根据上述定义，下列属于白日梦现象的是： （ ）

公众对于高校去行政化推进艰难的_____，与对中大学生会任命干部官僚化做法的普遍反感，形成了强烈的对比。这种反差，真实而具体地体现了国人对于后代教育的重视程度：一些不合理之事，强加于大人们可以，污染年轻的孩子们不行。正是这种全社会对于教育应该保存和追求真善美的_____，支撑着我们在诸多问题中艰难前行，心中始终保持希望的火种。填入横线处内容最恰当的一项是（ ）。