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考教师 金标尺
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A
自学
B
培训
C
训练
D
教育
正确答案 :D
解析
本题考查的是教育在人和社会发展过程中的作用,通过教育把潜在的生产力转为人能够掌握并用于生产的现实生产力。
相关试题
9.政治经济制度对教育发展的影响和制约表现在( )。
4..诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本论”说明了( )。
12.人类具有可教性。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
17.对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的顺序性。
2.决定教育事业领导权的是( )。
5.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的( )。
11.精神文化是学校文化的核心。
7.“染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变”。与这句话强调人的发展的因素相同的有( )。
20.“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
世界上最早实施义务教育的国家是( )
12.个体心理发展的不平衡性体现在( )。