金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
智慧技能
B
认知策略
C
言语信息
D
动作技能
正确答案 :A
解析
智慧技能表现为学习者使用符号与环境中相互作用的能力。加涅把智慧技能分成五个亚类:辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则。
相关试题
教学过程的中心环节是( )。
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
在完成规定学业以后,受教育者有权获得相应的学业和学位证书。
学科课程又称( )。
班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )
学习动机越强,学习效果越好。( )
尊重、信任学生是教师的( )。
附属内驱力是是一种( )
已知条件与要达到的目标都比较模糊,问题情境不明确,各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为( )
当前,如果学校教育不能保证学生所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是( )
在学生心目中,老师是高尚完美的,最值得学习,这说明学生具有( )。