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报考地区
学习方向
重庆
A
A.内部稳定的归因
B
B.外部部稳定的归因
C
C.外部稳定的归因
D
D.内部不稳定的归因
正确答案 ：D
解析
努力属于内部的不稳定的可控的归因。
相关试题
24.接受学习等同于机械、被动的学习。（ ）
追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美表现属于（ ）。
在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（ ）。
人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中构建意义的积极、主动的过程叫（ ）。
格式塔学派认为，学习是组织一种完形。完形或称“格式塔”，指的是事物的式样和关系的认知。（ ）
班主任了解和研究学生的主要方法包括（ ）。
根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，习俗水平的儿童认为“好”行为的标准是既尊守规律，也认为法律是可以改变的。（ ）
31.王某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看猫，到接近猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（ ）
四、名词解释耶克斯多德森
下列关于小学生想象发展的特点，说法正确的是（ ）。
下列不属于学校课程物化形式的是（ ）。
为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可。而表现出要把学习或工作做好的一种需要是（ ）。
