金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教学测验
B
教学评价
C
教学测量
D
教学鉴定
正确答案 :B
解析
教学评价是系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
相关试题
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )
讲授法的主要活动方式有( )。
一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就和朋友出去玩。”这里他所运用的是( )。
留级和跳级都能缩小班级中学生能力的差距,但留级的效果往往不好。
一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。
环境文化和设施文化属于( )。
发展性评价的主要功能是( )。
形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这是( )。
班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习,并将观察学习分为( )。
根据迁移内容不同进行划分,可以分为( )。