金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
恐惧
B
压抑
C
自我概念与经验之间不协调
D
焦虑
正确答案 :C
解析
自我概念是求助者中心疗法理论了解心理失调的关键。自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。注意:个体的经验与自我观念之间存在三种情况:第一种是符合个体的需要,被个体直接体验、知觉到,被纳入到自我概念之中;第二种是由于经验和自我感觉不一致而被忽略;第三种是经验和体验被歪曲或被否认,用以解决自我概念和体验的矛盾。
相关试题
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,此对教育提出的要求是( )。
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
12.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
根据埃里克森的社会性发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄是( )。
教师个体基本道德品质主要包括谦虚、朴实、仁爱、乐观。( )
48.一名学生的学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,导致学习效果很差,这说明学习动机与学习效果之间的( )。
相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,这是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。( )
诊断性评价是在教学进程中,对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评,包括对学生的提问、书面测验、作业批改等。( )
当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合的桑代克学习规律中的准备律。
71.错觉是个体对客观事物的认知出现了幻觉。( )
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。