9.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）。

16.教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽，以独特的班级文化来影响学生。这种德育方法是（   ）。

40.“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是（ ）。

2.1924年房东岳翻译了日本教育家小原又一的《教育实用心理学》。（）

13.（ ）提出男女可同校，反映了资产阶级在学制方面的要求。

33.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（ ）。

8.世界上最著名的智力量表是（  ）。 

27.美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为，人的情绪是由其观念决定的，合理的观念导致健康、积极的情绪，不合理的观念导致负向、消极的情绪。他提出了ABC理论来解释人的行为，其中的B指的是（ ）

22.为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》，这种学习策略属于（）。

与其他职业道德相比，教师职业道德的显著特点是教书育人。

28.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出要把（）作为国家基础教育政策。

57.14世纪欧洲学校的课程有算数、几何、天文等，到16世纪增加了地理和力学，17世纪又增加代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是（ ）。