在教育部印发的教师专业标准中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。

一位同学考试失败了，要想其以更大的热情投入到以后的学习中，下列最不合理的归因是（ ）。

在实际的教育和教学过程中,引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩,要求学生区别重力和压力,质量和重量等,需要对刺激进行( ).

根据与学生的思维方式相符合的方式,尽可能早地将学科的基本结构置于课程的中心,随着学生年级增高和学习内容的拓展,使所学习的学科的基本结构不断拓展和加深。这种教材编排方式属于( )。

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

除国家另有规定外, 任何组织或个人不得招用年龄未满( ) 的未成年人。

将评价对象的过去和现在进行比较,分析其发展变化的评价是( )。

教师违反（ ）规定，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。

代币法是一种最常见的教学管理手段,其理论思想源于认知主义教学观。

在班级中有些学生已经游离出正式的组织，它们没有是非善恶的标准，凭借一种所谓的江湖人的欲望、勇气和胆量而作为，常常对班级组织产生损害甚至震慑作用，这种非正式组织的类型属于（ ）。

创造力应该是所有人都共同具有的一种能力品质，并非天才和伟人所独有。