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考教师 金标尺
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解析
个体心理发展的基本规律是: (1)心理发展是一个既有阶段性又有连续性的过程; (2)心理发展具有一定的方向性和顺序性; (3)心理发展具有不平衡性; (4)心理发展具有个别差异性; (5)心理发展各个方面之间相互联系和相互制约; (6)心理发展是逐渐分化和统一的过程。
相关试题
8.最早提出对班级教学进行改造的是( )。
根据《义务教育法》第54条和《义务教育法实施细则》第七章的规定,“侵占、挪用义务教育经费的”行为,依法应当追究( )
教育区别于其他社会领域的根本特征是( )。
社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性、法制宣传性的解释,一般属于( )。
个体对自身行为能力的主观判断称为( )。
班级领导者是( )。
32.教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( )
44.试述教育法规与教育道德的关系。
自发的、以适应自然为特征,主要掌握个体经验的学习是( )。
38.简述班级组织的个体化功能。
40.简述影响学习迁移的主要因素。
3.教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的( )。