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考教师 金标尺
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A
主张教育目的要根据社会需要来确定,个人只是教育加工的原料
B
教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民
C
代表人物有法国社会学家涂尔干、迪尔凯姆、德国教育家凯兴斯泰纳和哲学家托普尔等
D
认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
正确答案 :A B C
相关试题
初三(1)班新一轮的选举开始了,小明成为最热门的班长候选人,在举手投票的时候,小红尽管很不喜欢小明,不认可他,但是看到很多同学都举手选了小明,还是边嘟囔边举起了手。这说明小红此时有( )心理。
教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在( )。
2.综合课程是针对分科课程而言的,主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程,强调学科之间的关联性与统一性。( )
教学方法是指教师为完成教学任务所采取的教的方法。
19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友,希望能和老师当好朋友,反映了儿童归属与爱的需要。( )
班主任了解学生的基本方法是谈话法。( )
下列关于教育的基本要素,表述错误的是( )。
杨老师在参加教师技能大赛的时候说道:“我的课堂是双赢的课堂,学生在课堂中注意力集中,思维活跃。当学生遇到问题时,我会采取聆听、引导的方式,使得学生主动提出解决问题的办法,达到问题的解决。” 这说明杨老师的课堂气氛是积极的。
在思想品德课上,老师给学生模拟情境,让学生进行表演,来启发学生的人际意识和社会意识,引导学生学会换位思考。这是德育模式中的( )。
李老师自从教以来,一直都非常关心和爱护学生。但是最近一段时间却对学生非常冷漠,并忽视学生的问题,不再关心学生的学习和生活。这属于职业倦怠中( )的表现。
在画猫头鹰前,美术老师在PPT上呈现了很多猫头鹰的图片,来给予学生直观形象的感受。这说明美术老师采取了实物直观的方法。
我国所提倡的“中庸之道”体现了文化对教育具有价值定向作用。