金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
科学与人文整合的课程文化观
B
缔造取向的课程实践观
C
民主化的课程政策观
D
回归生活的课程生态观
正确答案 :D
解析
课程从本质意义上说就是强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一,使自然、社会和人成为课程的基本资源,意味着自然即课程、生活即课程、自我即课程。故本题选择D。
相关试题
64.[判断题]社会主义社会人人地位平等.所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。( )
20.[单项选择题]遗忘曲线表明,遗忘的进程是( )
68.[单项选择题]( )的特点是依据标准,判断被试的达标程度,而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。
16.[判断题]第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。( )
79.[多项选择题]斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是( )
34.[多项选择题]在漫长的中国封建社会里,学校教育得到了进步发展,具体的类型有( )。
81.[多项选择题]人格倾向性是心理活动动力方向的特征,包括( )
66.[单项选择题]学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( )
75.[多项选择题]布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )。
23.[单项选择题]正确的健康概念应指( )。
13.[单项选择题]预防未成年人犯罪应立足于( )。
40.[单项选择题]( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。