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考教师 金标尺
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A
德育心理
B
美育心理
C
学习心理
D
社会心理
正确答案 :C
解析
C。解析:传统教育心理学总是把学生的学习心理作为研究的主要课题。
相关试题
我国《教师法》第三十六条规定:“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,可以根据具体情况给予( )。
( )学习理论主张,以人的直接经验和内部感受来了解人的心理,强调人的本性、尊严、理想和兴趣,认为人的自我实现和为自我实现而进行的创造才是人的行为的决定因素。
根据美国心理学家维纳的成败归因理论,下列属于稳定的且不可控的因素有( )。
三、判断题弄虚作假、骗取教师资格的;品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,由县级以上教育行政部门撤销其教师资格。被撤销教师资格的自撤销之日起4年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上教育行政部门收缴。参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,2年内不得再次参加教师资格考试。
教育理论一一、单项选择题党的十九大报告提出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进( ),培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教师职业道德评价是教师自己、他人或者社会,根据社会主义的教师职业道德准则、规范和科学的标准,在系统广泛地收集各方面信息,充分占有资料的基础上,运用现代技术手段,对教师的职业道德认识、道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断。教育职业道德评价的根本依据是教师教育行为的动机与效果的辩证统一。
对一节课的内容,经过分析、综合与概括,按顺序归纳出几个要点,提纲挈领地反映出来,以便于学生掌握重点和核心要点。这种板书的类型是( )。
下列选项中属于教师职业道德特点的是( )。
二、多项选择题教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划,包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。在教学中,以教师为中心的教学策略有( )。
( )是激励腼腆和能力较差的学生积极参与课堂活动的有效技术。当一个沉默寡言的学生在课堂上举手回答问题,但是回答错误,这时教师就可以使用该技术类型给予这个学生鼓励。
学生把将要学习的材料、所列的条目组织起来,或抽象概括,或建立等级关系,包括列出主要词汇,概括大意、中心思想和各段之间的关系等。这种学习策略是( )。
我们专心致志地学习,大脑皮层某些神经元的兴奋加强了相邻脑区的抑制,产生了良好的学习效果,这是( )。