11.经验中心关注学生主体，遵循学生的需要，实则限制了学生的发展。

20.一般来说，学习动机具有加强学习的作用，高动机水平的人，其成就也就高。

27.被称之为“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”的教育家是（ ）。

17.为确保评价的有效性，评价过程往往是单向的。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这体现的师生关系是（ ）

终身教育思想的主要代表人物是( )

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）

33.智育的根本任务是（ ）。

39.教案评价具有不同的原则与方法，其中，运用标准答案、核对表、录音机录像机等的方法属于教案评价中的( )。

19.主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是（ ）。

课程评价的CIPP模式主要包括（ ）。

119、在教育过程中，切勿揠苗助长、凌节而施，这是人的身心发展的（ ）的要求。