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考教师 金标尺
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A
传授新知识课(新授课)
B
培养技能技巧课(技能课)
C
检查知识课(检查课)
D
巩固新知识课(巩固课)
正确答案 :A B C D
解析
ABCD。解析:①根据教学的任务,课程的类型可分为新授课、巩固课、技能课、检查课。②根据节课所完成任务的类型数,课程的类型可分为单一课和综合课。③根据使用的主要教学方法,课程的类型可分为讲授课、演示课、练习课、实验课和复习课。
相关试题
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话说明,德育工作要遵循( )。
下列属于机械学习的有( )。
神经活动显示,强、平衡、不灵活的特征是( )气质类型的特点。
教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于( )。
个体成功后感到自豪和满足,对该行为的归因是( )。
下列选项中,属于教育教学中应建立的现代师生关系的是( )。
数学老师要求学生从不同的解题方法中筛选出一种最佳解法,这是在培养学生的( )。
学习动机的激发包括( )。
( )的主要特点在于动手做,在于手脑并用,在于脱离书本而亲身体验生活的现实,从而获得直接经验。
27.学生运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是( )。
36.培养学生的自我效能感最好的方法是让其( )。
班杜拉认为,随着自我意识的增强和自我评价标准的形成,( )逐渐成为引导个体社会化的重要机制。