解析

本题考查幼儿园教学活动设计。 活动总目标： 1.通过故事、歌曲等多种活动大概了解幼儿园的环境，知道幼儿园是自己以后生活和学习的地方。 2.能够积极参与活动，愿意和老师、同伴交流，逐渐学会在幼儿园照顾自己。 3.喜欢参与幼儿园的活动，感受幼儿园生活的快乐，并能慢慢喜欢上幼儿园。 子活动一： 小班语言活动：我爱幼儿园 （一）活动目标 1.认知目标：知道故事的主要内容，掌握“我爱……”的句式。 2.技能目标：能大致听懂故事内容，愿意和老师同伴进行交流。 3.情感目标：体验上幼儿园的愉快心情。 （二）活动重难点 活动重点：知道故事的主要内容，体验在幼儿园的快乐。 活动难点：对幼儿园产生亲切感，能够积极主动地和老师同伴进行交流。 （三）活动准备 物质准备：《爱上幼儿园》音频、《我爱幼儿园》绘本故事内容 经验准备：上幼儿园之前有听过和幼儿园相关故事的经验。 （四）活动过程 1.导入部分——歌曲导入，激发幼儿兴趣，吸引幼儿注意力 教师播放《爱上幼儿园》儿歌，引导幼儿说出歌曲中的相关内容——幼儿园。 2.基本部分 （1）教师引导幼儿初步感知《我爱幼儿园》的故事内容。 ①教师出示《我爱幼儿园》的故事绘本，引导幼儿观察绘本中的角色。 ②教师结合绘本讲述《我爱幼儿园》的故事，幼儿初步了解故事的情节内容。 （2）幼儿理解《我爱幼儿园》的故事内容，并分段复述故事。 ①教师提问和《我爱幼儿园》相关的问题，引导幼儿讨论回答，深入理解故事内容。 A.故事中的小朋友去了哪里？ B.幼儿园里都有哪些人？分别做什么？ ②教师引导幼儿结合绘本图片，片段描述故事的内容。 （3）教师引导幼儿感知幼儿园生活的有趣。 ①教师提出相关的问题，引导幼儿讨论自己在幼儿园里会经历哪些有趣的事情？ ②教师请幼儿描述自己在幼儿园交朋友、得到老师的表扬、被父母接送上幼儿园等场景，并能够在描述中产生对幼儿园生活的向往之情。 3.结束部分 教师播放《爱上幼儿园》的音频，幼儿跟随欢快的音乐结束活动。 （五）活动延伸 教师将幼儿在幼儿园发生的事件用照片记录下来，并和幼儿一起布置在教室的主题墙上。 子活动二： 小班社会活动：我的幼儿园 活动目标： 1.认知目标：了解幼儿园的环境，知道幼儿园有很多好玩的东西。 2.技能目标：能和老师、同伴和平共处，能慢慢适应幼儿园的环境。 3.情感目标：通过参观幼儿园萌发对幼儿园的喜爱之情。 子活动三： 小班音乐活动：爱上幼儿园 活动目标： 1.认知目标：大致理解歌词的内容，知道幼儿园里有什么。 2.技能目标：能用自然的声音跟唱歌曲，并能做出自己喜欢的动作。 3.情感目标：喜欢参与音乐活动，感受歌曲中小朋友上幼儿园的欢乐情感。