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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。解析:错觉是一种特殊的知觉,其产生既有客观原因,又有主观原因。只要产生错觉的条件存在,错觉就会发生,通过主观努力是无法克服的。
相关试题
空间智力是一种以心理为基础的认知能力。
认为教育的主要任务在于使学生获得有用的知识,学习知识本身就包含着能力的培养,因此学生的能力、智力则无需加以特别的培养和训练。这是( )的观点。
学生对于和同学之间交往的需要是( )。
为了获得好成绩,学生寒暑假也坚持去自习室学习,这属于学习动机中的( )。
再认是人们对未感知过、思考过或体验过的事物,当它呈现时能够认识的心理过程。
思维的敏捷性与轻率是相同的,都是要求思维速度快,且要求思维的正确性高。
自习课上李老师带学生去图书馆,指导学生选择图书和制订读书计划,并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题,运用的教学方法包括( )。
某教师在一次学习结束后,通过问答的方式,把握学生的学习过程和结果,该教师采用了( )。
设计教学法是美国教育学家杜威首创的,后来由他的学生克伯屈加以改进并大力推广,下列正确的是( )。
17.小华喜欢背后对同学说三道四,某次觉得班上同学看自己的眼神很奇怪,觉得是同学在背后偷偷讲他坏话。这属于社会知觉偏差中的( )。
下列说法正确的是( )。
从一个人掌握知识技能的速度与质量上,可以看出其能力的大小。