2.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不认。”能够有效解释这一现象的学习理论是（   ）。

（2）请你就该校的教学评价作以评析。（10分）

在教育理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的是（）。

3.在德育的具体实施过程中知、情、意、行的发展（ ）。

（2）吴老师最初管理失败的原因是什么？（7分）

（1）现代班级管理的理念是什么？（6分）

一、单选题（共20题，每题2分，共40分）1.苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属于（ ）。

（1）请你就该校的课程设置作以评析。（10分）

有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )

15.一张红纸，一半有阳光照射，一半没有阳光照射，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍直觉为一张整体的红纸。这体现了知觉的（ ）。

（3）吴老师后来管理成功的原因是什么？（7分）

14.陈老师正在上课，学生都在全神贯注的听讲，忽然有位老师在教室门口对陈老师说：“陈老师，有学生家长说有急事找你。”这时大家不约而同地都把视线移向这位老师，即不由自主地引起了对他的注意。这种注意属于（ ）。