金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
观察力
B
想象力
C
思维力
D
判断力
正确答案 :C
解析
本题考查智力的核心。
思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识,是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系,并主要表现在概念形成和问题解决的活动中,是人类智力的核心因素。一个人智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来。故C项符合题意。
A项:观察力,是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等事物有一个新的认识。不符合题意,故排除。
B项:想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车,我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此,想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。不符合题意,故排除。
D项:判断力是通过选择和抉择的形式将其价值观付诸在事件上的性格体现能力。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自 ( )。
讲授法就是注入式教学。
衡量一堂课好坏的标准是教师教得怎样。
一个班里几十个学生集合在一起,就有了班级组织,就标志着班集体的形成。
教育与政治经济发展进程之间的关系是( )。
由于反映活动的形式不同,知识可分为陈述性知识与( )。
23.遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是( )
“三个和尚没水喝”表明的社会心理效应是( )。
在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的( )。
习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调指出,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。
33.学校管理的目标和评价尺度是( )。
学生学习过程,主要是一个对知识的内在加工过程,它包括三个阶段,即知识的获得、知识保持和( )。