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考教师 金标尺
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A
疏导性原则
B
教育影响的一致性与连贯性原则
C
长善救失原则
D
严格要求与尊重学生相结合原则
正确答案 :C
解析
C。解析:长善救失原则,即依靠积极因素,克服消极因素原则。在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,以达到长善救失的目的。题干中教师面对学生嘲讽自已的行为,从中发现了学生的绘画才能,并培养学生对美术的兴趣,这是利用积极因素、克服消极因素达到了教育学生的目的。
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