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解析
(1)案例中教师的做法仅仅以单一的所谓标准答案去衡量学生的学业效果,忽视了学生的求异思维和创新意识,会挫伤学生的学习积极性。 (2)新课改强调要通过评价发现学生的潜能,发展学生特长,让他们建立自信,促进全面发展。 因此,对学生评价方面主要在评价内容、评价方式及评价关注点进行转变。 具体来说,有三点转变: ①变革分数评价为发展评价; ②优化对学生的评价方式,促进学生主动发展; ③注重促进学生个性的发展和弘扬学生人格的主动精神。
相关试题
10.语文课上两位同学一直在小声说话不听老师讲课,老师要求他们站起来听课,过了一会对他们说:“如果你们表现好一点,我就不让你们罚站了。”这种方式属于( )。
培养学生想象力的方法
15.一位英语老师在讲解“gas"这一单词时,提示同学们其发音和汉语“该死”相似,所以我们可以想象为“煤气能毒死人”。这种认知策略属于( )
小学教师专业标准基本理念
由出乎意料的紧张情境引起的情绪状态是( )。
13.以英国为首的西欧国家在教育现代化进程中首先建立的学制是( )。
3.古代学校教育出现的时期是
7.青春期的孩子在各方面的发育比其他时期更加迅猛, 这体现了人的发展的( )。
1.上体育课时,容易导致伤害事故的做法是( )。
11.马克思认为,实现人的全面发展的根本途径是( )。
学习了《坐井观天》一颗,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是( )。
8.李老师经常关注如何教好每一堂课的内容,以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等问题。这说明李老师处于教师专业发展的( )。