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考教师 金标尺
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A
赫尔巴特
B
杜威
C
福禄贝尔
D
裴斯泰洛奇
正确答案 :D
相关试题
9.捷克教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生沟通时要注意( )。
11.人们看到红色感到温暖,这实际是一种错觉。( )
18.一个寒冷的清晨,李老师双手捂着暖宝宝走进了教室,学生正在早读。这时,小明走进了教室。李老师大声的喊道:“小明,怎么迟到了?靠墙站好。”此时有学生小声嘀咕:“哼,自己也迟到。”此情景表明,李老师没有做好的角色是( )。
5.下列体现发散思维的有( )。
36.对有自卑心理的学生,当其通过努力取得好成绩时,教师应引导他作( )。
3.依据皮亚杰的认知发展阶段理论,5 岁的小明处于( )。
1.下列关于教育的相对独立性的描述,正确的有( )。
7.在教学过程中,学生是教学活动中的学习主体,并且在教学活动中起主导作用。( )
36.小月发现同桌上课在偷吃辣条,于是她说:“快收起来,老师说上课不可以吃东西,吃东西是要被罚交零食的。”根据皮亚杰的道德发展阶段论,小月处于( )。
21.小林在中学实习两周后,学会了使用电子白板上课,根据加涅对学习结果的分类,小林的学习属于( )。
小明酷爱篮球,有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突,大打出手。老师为了让小明吸取教训,规定他未来一周都不能打篮球。老师的做法属于( )。
7.维果斯基的发展理论在教育、教学中的应用体现在( )。