创造性思维的三个特征不包括（ ）。

13.基础教育课程改革倡导的学习方式是（ ）。

7.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是榜样示范法。（ ）

教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。（ ）

3.材料中的吴老师工作热情高，为班级下了很大的功夫，但是他带的班级和王老师带的班级还是有明显差异。这说明吴老师欠缺的是（ ）。

16.果果能歌善舞，琴棋书画无所不通，说明其兴趣具有倾向性。（ ）

一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”，或全部选“×”，均记为0分。）1.教育自产生之日起就有阶级性。（ ）

17.刚毕业就担任某年级班主任的李老师，在班级管理上决定与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现上述目标。李老师班级管理的模式属于（ ）。

20.陈老师为了让学生认可自己，就想方设法与学生搞好关系，其处于教师成长的（  ）。

55.墨子认为教育学生要做到“深其深，浅其浅，益其益，尊益尊。”这句话体现的教学原则是（  ）。

四、案例分析题。（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。）1.孙老师认为登山的过程是一个体力得到锻炼，眼界得到开阔，心情得到陶冶，人格得到升华的过程。关于他的观点，下列理解正确的是（ ）。

5.按照斯金纳的理论，从归属上而言，逃避条件作用属于正强化，回避条件作用属于负强化。（ ）