3.墨家认为，对于知识的获得，主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径（ ）

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（ ）

61.小孩子玩过家家时,不小心把布娃娃碰到了地上,马上捡起来,抱着哄布娃娃,根据皮亚杰的理论,她处于( )

8.家庭教育作为广义的教育的组成部分,在人的一生中起着奠基的作用。在家庭教育和学校教育孰优孰劣的问题上,西方教育家( )认为家庭教育比学校教育优越,是培养绅士的重要途径。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列选项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记0分。）1.我国古代，最早的学校教育形式称为“序”。（ ）

在某乡村小学，教师在同一间教室内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ）。

39.皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。

学生申诉必须以书面形式提出。

6.加涅根据学习成果把学习分为（ ）

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）。

45.某初三学生王某吸烟酒,学校对他采取的措施是( )