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考教师 金标尺
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解析
教学目标: 知识与技能目标:认识时间单位年月日;知道大月、小月,平年、闰年,记住每个月的天数,初步学会判断某一年是闰年还是平年。 过程与方法目标:通过探索和交流,激发学生学习数学的兴趣,进一步发展数感,培养学生观察、概括和初步的逻辑思维能力。 情感态度与价值观目标:引导学生在参与探索实践活动过程中学会合作、交流和简单的评价,同时培养学生珍惜时间的良好习惯。
相关试题
教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节。(20分)
(2)试拟定教学目标。(10分)
22.简述影响人的发展的因素及作用。
23.如何有效组织复习?
(2)结合本实例,谈谈如何贯彻该原则。
(3)设计新授环节的教学活动,并说明如何解决本课重难点?(20分)
贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程,这种课程属于()。
14.“教育,从摇篮到坟墓。”这是( )的典型观点。
2. 先学习“鸟”这个概念以后,再学习麻雀,这种学习属于( )。
(1)说一说教材中花边这种艺术形式的特征?(10分)
13.李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于( )。