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考教师 金标尺
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A
顺序性
B
阶段性
C
不平衡性
D
个别差异性
正确答案 :C
解析
青少年身心发展的不均衡性主要表现在两个方面,一是身心发展的同一方面的发展速度在不同年龄阶段的不均衡性,比如个体身高体重有两个生长高峰。二是身心发展的不同方向的发展时间在早迟上的不均衡性,生理发展在前,心理成熟在后。
相关试题
“孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。
动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象, 心理学上称为( )
师德的灵魂是( )。
自我意识包括三种心理成分:自我认识、自我体验和( )
我国义务教育的性质是( )
教育改革的核心是( )
从老师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的( )
20.在实际教学中,教师不能突袭(比如应该学习新知识,却进行考试),不利于学生学习,这种做法依据是学习的( )。
四、简答题(共5小题,每小题4分,共20分)简述新课程理念下教学观的转变。
9.在新一轮的基础教育课程改革中,各学科的纲领性指导文件是( )。
新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习和探究学习。
苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于( )。