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考教师 金标尺
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解析
(1)树立正确的学生观:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。 (2)教师角色的转变:从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者;从学习与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。 (3)教学观念的转变:教师要关注每一位学生;关注学生的情绪生活和情感体验;关注学生的道德生活和人格养成,在教学中要重理论更要重过程。
相关试题
常态编班是将学生均衡地分到各班,这种方式有利于( )
学生享有( ),因此教师不得随意宣扬学生的个人信息。
当前世界各国采用的主要教学组织形式是( )
学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度, 切实管住学生。
教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有( )作用。
“虽有嘉肴, 弗食不知其旨也;虽有至道, 弗学不知其善也。是故学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也;知困, 然后能自强也。 ”这句话体现的教育教学原则是( ) 。
参加继续教育是中小学教师的权利, 不是他们的义务。
教育政策与教育法律在制定主体上是不同的,但是表现形式上却是一致的。
教师的渊博知识是树立教师威信的主要因素之一。
讲授法是课堂教学中使用最多的方法。
请结合新课程改革谈谈一名优秀的教师必须具备哪些素养?
对于上课讲话的学生, 教师可以将其赶出教室, 因为这是教师的权利。