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考教师 金标尺
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A
没有充分尊重学生的人格尊严
B
对学生实施变相体罚
C
事先没有充分调查学生未完成作业的原因
D
违返《教师法》《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定
E
李老师违背了学生的身心发展规律
正确答案 :A B C D
相关试题
德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程,对学生的知情意行有巩固和提高的作用,其实施的顺序可以根据情况而定,具有多种开端。
13.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。
青少年的感知成熟先于思维成熟,而思维成熟先于情感成熟。这表明个体心理发展具有( )。
下列选项体现趋避冲突的是( )。
8.材料二中,对邢老师和程老师的做法说法正确的是( )。
四、案例分析题(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,没错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题。1.专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养包括( )。
“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种心理防御方式称为( )。
20世纪,我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是( )
二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.教育改革的核心是( )。
与我国其他行政管理一样,教育行政管理在方式上也是指令性的。
10.校外活动是课堂教学的延续。 ( )
个体身心发展具有不均衡性,所以教育要( )