32.学生对媒体宣传的一些英模人物产生仰慕之情，主动使自己的态度和行为与英模榜样相一致。此时其态度与品德的形成处于（  ）.

37.新的基础教育课程体系的核心是（  ）

16.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质属性，突出本质特征，即为（  ）

24.某语文老师上课时，学生提出了一个始料未及的问题，老师艺术性地予以解决，并使该问题转化为教育资源。这体现了教师劳动的（  ）。

2.学生阅读时常使用画重点的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特征？（  ）

51.识记过程就是记忆过程。（   ）

25.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作进行研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（  ）。

15.“心的组成成分是各种官能，它们遵循用进废退的原则。”这是（  ）。

31.纳托尔普认为：“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是（  ）

58.班主任在召开主题班会时要注意哪些事项？

26.班主任提倡班里每一位同学都树立自己的座右铭，用来激励、警诫自己，作为行动指南的格言，这种德育方法属于（  ）。

60.四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手、饭来张口的生活。有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要，家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中，李老师也发现，学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯，而且缺乏劳动意识，甚至讨厌劳动。问题：(1)结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。(2)如果你是李老师，你将如何在班级开展劳动教育？