金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
初二三班陈老师发现最近一段时间,班上体育委员王闵总是迟到,而且上课也经常打不起精神,偶尔还趴在桌子上睡觉。陈老师没有批评他,而是找王闵谈话,问他最近为什么会这样。王闵说:“陈老师,我发现到初二后学习越来越吃力了,我各科成绩都不大好,我学习起来都没有劲头。”陈老师语重心长地说:“学习肯定是要付出艰辛努力的,你是一个很有毅力的人,为了班级篮球荣誉,你在场上摔伤流血,包扎好又继续战斗,你是我们班夺冠的大功臣,大家都很佩服你。”王闵不好意思的挠一挠头,“可是我在其他方面比大家差太多了。”“你要相信自己”,陈老师接着说,“你要把带领大家夺冠的精气神用到各科学习上,你的基础也不差,你要保证在期中考试成绩比上学期不下降,好不好?”“好的!”王闵肯定的点点头,从那以后,他不再迟到,课堂上也变得积极了,期中考试时,他的成绩不但没有下降,各科总成绩还比原来上涨了五十多分。他还被评为班上的“进步标兵”。
A
思想品德课
B
班主任工作
C
学习实践
D
课外活动
正确答案 :B
解析
本题考查德育—德育途径。
班主任负责班级各种资源的整合,对于学生德育的指导,是班主任日常工作中的一部分,是学校对学生进行德育的一个重要而特殊的途径。班主任通过与学生进行个别谈话、情感疏导、家园合作等形式,帮助学生树立正确的德育观,促进学生德育的发展。材料中陈老师的做法都是体现了在履行班主任的职责,要随时关注学生。故B项符合题意。
A项:教学要求教师有目的有计划的对学生身心施加影响,促进学生的多方面发展,故教学不仅仅需要教授学生知识,也要促进学生德育的发展,因此,德育的基本途径是思想品德课和其他学科的教学。材料中未体现,说法正确但不符合题意,故排除。
C项:学习实践活动指的是通过实际参与的活动,而非理论上的,来将学习的知识运用到实际之中或者通过实操、探访的形式更确切地掌握知识,达到学习的目的。材料中未体现,不符合题意,故排除。
D项:课外活动是整个教育体系的重要组成部分。他们不受教学计划的限制。它们是对学生进行道德教育的重要途径。课外活动内容丰富多彩,形式灵活。学生可以根据自己的兴趣和爱好自愿选择参加。材料中未体现,说法正确但不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
(备注:此段材料确实没有明确说明是否是班主任,但是结合其他选项没有明确体现,所以这道题是从选项中优选,确实也是由于材料有歧义所导致)
相关题集
相关试题
短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是( )。
38.《说文解字》对教育二字的阐释是:教、士所施,下所效也,这体现了我们的教师劳动的( )。
决定教育社会性质的根本因素是( )。
本材料体现的德育原则有( )。
赫尔巴特对教育学的科学化和独立做出了重要贡献,她的标志性著作是( )。
“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态是( )。
《预防未成年人犯罪法》指出:未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为是( )。
下列选项中,不符合个体心理发展关键期含义的是( )。
某中学要求教师不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。这一要求贯彻了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一项( )。
12.小明在课堂上经常讲话干扰课堂,老师找他袒护啊,他说他也意识到自己的错误,也想改正,但总是不能管住自己。在后续的教育中,老师应重点引导小明培养( )。
本材料体现的教学过程的规律有( )。
人在不同时期发展速度不同,在特定期内某一方面的发展特别迅速,而在其他方面相对缓慢。这体现了人身心发展的( )。