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考教师 金标尺
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A
尝试-错误
B
顿悟
C
形成条件作用
D
模仿
正确答案 :A
解析
解析:本题考查的是学习理论的相关概念。
A项:尝试-错误,是桑代克试误说的基本观点。他认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说。题干中,游乐场设置的迷宫引起人们的兴趣,大家纷纷进行尝试,通过逐渐尝试减少错误,从而找到正确的路径,故A项符合题意。
B项:顿悟,是苛勒的完形-顿悟说中提出的概念。苛勒认为,学习是个体利用 本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。不符合题意,故排除。
C项:形成条件作用,是巴甫洛夫的经典条件作用理论中最初提出的概念。他在研究狗的进食行为时发现,狗吃食物分泌唾液,是自然的生理反应,被称为无条件反射。如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声也会分泌唾液,这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射,这一过程被称为“经典性条件作用”。不符合题意,故排除。
D项:模仿,是班杜拉观察学习理论提出的观点。班杜拉认为由直接经验导致的所有学习现象,都可以在替代的基础上发生,即都可以通过观察他人行为及其结果而实现,即对榜样的模仿。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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